- PRIMERA SESIÓN. Dibujo de contorno ciego.❌👀📝
En esta primera sesión conocimos
lo que era el dibujo de contorno ciego, y estuvimos hablando acerca de él, lo
cual me pareció muy interesante porque había oído sobre este tema, pero nunca
lo había llevado a la práctica, para de alguna manera experimentar lo que siente,
por ejemplo, una persona ciega al dibujar y es algo que me impresionó y me llamó
mucho la atención. Ahora bien ¿de qué trata este método?
Este método consiste en
trazar los contornos de un objeto, pero observando únicamente a éste y sin
mirar al papel, de tal manera que tienes que crear y mantener una conexión entre
aquello que ves y la manera en la que mueves la mano al trazar la silueta del
objeto.
Está claro que, al principio,
el resultado va a ser desastroso puesto que los objetos puede que aparezcan deformados
o no acabados, es decir, que el punto donde terminamos no coincida con el punto
donde iniciamos el dibujo, lo que significará que no hemos sido capaces de mantener
esa conexión de la que hablábamos al principio. Sin embargo, esto no es muy
relevante porque efectivamente, al no estar viendo el papel, es casi imposible
realizar un dibujo con una forma y tamaño perfectos.
Así mismo, esta técnica es
muy efectiva e importante, ya que, si poco a poco la vamos practicando, dará
como resultado que se favorezca esa coordinación de los ojos, que ven lo que
queremos dibujar, con la mano, que finalmente realiza el dibujo; en definitiva,
es una de las enseñanzas más efectivas para favorecer el aprendizaje e
incrementar la soltura de los más pequeños en el ámbito del arte.
A continuación, me gustaría compartir con vosotros varios dibujos que he realizado llevando a cabo esta técnica para que de alguna manera veáis más de cerca mi experiencia con ella. Los dibujos son los siguientes:
Para acabar destacaría la
importancia de, como futuros docentes, aportar esta técnica a nuestros alumnos,
ya que considero que es una buena manera de enseñarles a dibujar, pero desde
otra perspectiva, ya que poco a poco irán adquiriendo otras habilidades y
capacidades que de otra manera les costaría más, como por ejemplo la paciencia,
la espontaneidad, el juicio de valor, y lo más importante, la coordinación,
puesto que se trata de establecer conexiones de percepción con psicomotricidad.
Así mismo, nos adentramos en
la enseñanza y el aprendizaje de la educación plástica de los alumnos ciegos,
donde esta técnica está muy presente. Por ello considero de vital importancia ponerla
en práctica, como maestros, en todos los contextos, porque de alguna manera nos
estamos preparando a nosotros ante posibles alumnos con discapacidad visual y a
la vez estamos preparando a los estudiantes, desde que son pequeños, al
desempeño de diferentes habilidades y a trabajar la percepción, mientras
dibujan disfrutando; en resumen, mientras hacen arte.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
Dibujo de contorno ciego. (2011,
11 julio). El Rincón de Bohemia. Recuperado 6 de marzo de 2022, de http://elrincondebohemia.blogspot.com/2011/07/dibujo-de-contorno-ciego.html
Enseñanza de dibujo a niños ciegos -
El RincÃ3n del Vago. (s. f.). El Rincón del Vago. Recuperado 6
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D. (2022, 6 marzo). Dibujo de contorno
ciego. El espacio de las artes. Recuperado 6 de marzo de 2022, de http://elespaciodelasartes.blogspot.com/2010/09/dibujo-de-contorno-ciego.html
dibujo de contornos ciegos. (s.
f.). Tesauro de Arte & Arquitectura. Recuperado 6 de marzo de 2022, de https://www.aatespanol.cl/terminos/300053174#:%7E:text=T%C3%A9cnica%20que%20consiste%20en%20dibujar,objeto%20y%20no%20el%20dibujo.
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